Hakkımızda
Badem Şekeri, çocukların dünyayı bedeniyle, duyularıyla ve ilişkileriyle tanıdığı bir öğrenme alanı olarak tasarlanır.
Hikayemiz
Çocukların dünyayı yaşayarak tanıdığı bir alan
Badem Şekeri, çocuğun dünyayı dinleyerek değil; dokunarak, deneyerek ve ilişki kurarak öğrendiğine inanır. Bizim için eğitim sınıf duvarlarıyla sınırlı değildir; bahçe, yağmur, sofra, oyun ve keşif günlük öğrenmenin doğal parçalarıdır.
Burada çocuk pasif bir izleyici değil, okul hayatını kuran topluluğun aktif bir üyesidir. Sorumluluk alır, birlikte üretir, doğayla bağ kurar ve merakının peşinden güvenle gider.
Çok kültürlü ve güvenli ortamımızda İngilizce ayrı bir performans alanı olarak değil, yaşamın akışı içinde yer alır; çocuk dili oynarken, sorarken ve paylaşırken doğal biçimde edinir.
Eğitim Yaklaşımı
Doğa, dil ve yaşam
1
Tam zamanlı İngilizce eğitim
Her sınıfta 3 öğretmen: Boğaziçi ve saygın üniversitelerden mezun Türk eğitimciler ile native (yabancı) eğitmenler birlikte çalışır.
2
Yaşam Dili olarak İngilizce
"Yabancı Dil Kursu" değil, "Yaşam Dili" yaklaşımı. Yemek yerken, bahçede böcekleri incelerken veya oyun oynarken kesintisiz İngilizce etkileşim.
3
Nitelikli akademik kadro
Öğrenmiyoruz, yaşıyoruz. Eğitimcilerimiz çocukların doğal merakını besleyen, günlük yaşam içinde öğrenmeyi mümkün kılan bir ortam tasarlar.
Yağmurlu ya da soğuk havalarda çocuklar yine dışarı çıkıyor mu? ⌄
Evet. Badem Şekeri'nde hava koşulları, doğru kıyafet ve güvenli hazırlıkla öğrenmenin bir parçası olarak görülür. Çocuklar mevsimleri yaşayarak tanır; yağmur, rüzgar ve serinlik duyusal gelişim ile dayanıklılık için önemli deneyimler sunar.
Dışarıda olmak çocukları daha sık hasta eder mi? ⌄
Amacımız çocuğu zorlamak değil, doğayla sağlıklı bir ilişki kurmasını desteklemek. Uygun kıyafet, ritimli akış ve dikkatli gözlemle çocukların açık havada güvenle deneyim yaşamasını sağlarız.
İngilizceyi nasıl öğretiyorsunuz? ⌄
İngilizceyi ayrı bir performans baskısı olarak değil, gündelik yaşamın ve oyunun içine yerleştiriyoruz. Çocuklar öğretmenden bir şey isterken, heyecanını paylaşırken ya da birlikte üretirken dili ihtiyaç üzerinden kullanır; böylece dil öğrenilmekten çok edinilir.
Tanışma formu
